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根據國家疾控中心(xīn)調研發現:除先天因素及學生自身防護意識之外,低劣的照明(míng)環境是造(zào)成學生群體視力問題的主要原因(yīn)之一。
照明環境不達標,能源嚴重浪費,後期設備維護(hù)成本高昂、管理水平低下是目前(qián)教室照明亟待(dài)解決的問題。
教室光環境管理問題
光分布(bù)不合理、燈具布燈與安(ān)裝方式不當等
照度及照度均勻度低於國標
照度(dù)低或照度不均勻(yún),會(huì)造成(chéng)被照麵亮度不夠或明暗差(chà)異,嚴重影響學生(shēng)視(shì)力。
眩光嚴(yán)重
UGR眩光值過高,長時間照射下容易引起視覺疲勞、頭暈等現象,甚至失明。
顯(xiǎn)色指數低
顯色指數(shù)低,光源對書本等色彩的真(zhēn)實還原能力弱,導致所見或認知偏差。
藍光危害
超標的藍光含量,容易造(zào)成視網膜損(sǔn)傷,視力下降,長時間甚至導致(zhì)失明。
頻閃(shǎn)
可(kě)視頻閃(shǎn)極(jí)易造成眼睛疲勞,誘發或加劇近視的形成,危害身體健康。